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Voici la deuxième partie de la restitution finale de notre Projet Pacte.
Vous verrez nos élèves passer du statut de spectateur à celui de créateur jusqu'à réinterpréter de leur propre (...)

mondrian

album ange disparu

Quelle histoire Picasso

film Buster Keaton

Buster Keaton l'épouvantail

Les parents à la semaine des arts

Intermède : une approche par l’histoire des arts, Nail Ver et Grégoire Fauconnier, professeurs d’histoire et géographie

L'art dans la Résistance. Travail réalisé en 3e.

Petit reportage sur des réalisations d'élèves de 6° en arts plastiques.
Entrées du programme : matérialité/volume
Mots-clefs : trompe l'oeil/assemblage

Vidéo de présentation de la visite d'une expo d'art

TACHES DE L’ELEVE :-Chanter
Interpréter un chant de l’époque étudiée
Illustration avec la classe de V. Sulpice, CM2, Paul Bert, Montigny ;
temps de répétition a capella

Pratique musicale à partir des extraits
TACHES DE L’ELEVE -Créer

TACHES DE L’ELEVE


Les élèves vérifient à partir des documents sources :
-livre, textes
Illustration avec la classe 1,
référence du document cité : (...)

Vérification des hypothèses, réponses aux questions
GESTES PROFESSIONNELS DU PROFESSEUR
Proposer des sources permettant de vérifier les hypothèses ou de répondre aux questions

TACHES DE L’ELEVE : L’élève propose des lieux où trouver les réponses à leurs questions, la justification de leurs hypothèses.

Formulation d’hypothèses ou de questions : GESTES PROFESSIONNELS DU PROFESSEUR
Poser le projet de vérification des hypothèses

TACHES DE L’ELEVE : Chacun prend part à l’échange et propose ses idées. Les élèves en discutent entre eux.

GESTES PROFESSIONNELS DU PROFESSEUR : Conduire les élèves à classer, ordonner les propositions

GESTES PROFESSIONNELS DU PROFESSEUR :Rassembler indifféremment les propositions des élèves,Concevoir une affiche