Pour votre recherche : 964 média(s)

Séance de travaux pratiques réalisée en troisième dans le cadre du chapitre "Diversité et stabilité génétique des individus".

Les 6F proposent leur version sans prétention du célèbre morceau "Jingle Bells" pour égayer cette fin d'année morose.
Ils ont appris les paroles et travaillé le chant en très peu de temps.

Vidéo réalisée dans le cadre des portes ouvertes du collège Bartholdi.

Vidéo bilan de fin de parcours elea inspiré par le site éducation et numérique «  conserver et manipuler un aliment en sécurité »

Introduction pour un parcours elea sur la conservation des aliments.

Le futur
Le cinéma, le média lycéen, les discriminations, la 5G, la maison du futur, la gestion des forêts, les gestes écologiques au quotidien.

Comment agir pour l'environnement en tant que citoyen lycéen ?

Dans le cadre du programme de seconde sur les agrosystèmes, 6 groupes de secondes ont visité la micro-ferme urbaine Nature et Découvertes gérée par Gilles Degroote.
A deux pas du lycée, près (...)

Chapitre Génétique

Pour palier au problème du flash pour les animations du site svtocsl.free, video des animations

Description des différents corps célestes de notre système solaire.

Après avoir menés 5 expériences sur les feuilles en automne, les élèves de CE1 A et CE1 C ont analysé les résultats obtenus !

Vous trouverez le détail de ces résultats dans une petite (...)

Résumé des cours sur ce que sont les êtres vivants et ce que l’on trouve comme éléments dans un environnement.

Présentation de la prise en main du parcours version 5 (année 2020-21) et de la navigation.
Présentation des nouveaux outils de suivi de la formation (carnet de bord personnalisé modifiable en (...)

Développement in utéro. Odysée de la vie coupé.

Transfert tube à essai jusqu’à fourmilière

Produit anti evasion

Petite erreur à environ 3'57 je parle de l'équateur au lieu des pôles! ;-)

Tutoriel pour guider la création d'un carnet de bord personnalisé en utilisant le WIKI de M@gistère et les gabarits mis à disposition pour chaque groupe sur la plate-forme.
Parcours de (...)

valider la définition de Darwin avec l'exemple de la phalène du bouleau