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TACHES DE L’ELEVE : L’élève propose des lieux où trouver les réponses à leurs questions, la justification de leurs hypothèses.

Formulation d’hypothèses ou de questions : GESTES PROFESSIONNELS DU PROFESSEUR
Poser le projet de vérification des hypothèses

TACHES DE L’ELEVE : Chacun prend part à l’échange et propose ses idées. Les élèves en discutent entre eux.

GESTES PROFESSIONNELS DU PROFESSEUR : Conduire les élèves à classer, ordonner les propositions

GESTES PROFESSIONNELS DU PROFESSEUR :Rassembler indifféremment les propositions des élèves,Concevoir une affiche

TACHES DE L’ELEVE : Les élèves remplissent leur grille d’écoute

TACHES DE L’ELEVE : Des exemples de productions écrites individuelles

TACHES DE L’ELEVE : Les élèves écoutent en consignant par écrit toutes formes de remarques.

TACHES DE L’ELEVE : Les élèves écoutent.

Donner une consigne écrite, (formulation écrite réitérée à l’oral)

Donner une consigne orale

La démarche par entrées artistiques -vidéo 3

Croiser les arts, l’histoire et l’histoire des arts, une démarche possible

Vidéo de lancement escape game 5eme sur le thème de la naissance du monde musulman

A destination des élèves de T ES,

réalisé par Mme Reboux du lycée François Villon, Les mureaux

A destination des élèves de terminale ES,

Réalisé par Madame Reboux, professeur d'HG au lycée François Villon, les Mureaux

Images augmentées produites avec l'application Aurasma dans le cadre du projet de l'école Tuck-Stell réalisé par Mme Dumont et Mme Roussel

Le 27 avril 2017, dans le cadre du programme Lycéens au cinéma, les élèves de Terminale L ont procédé à l’analyse philosophique du film de Rithy Pahn : L’image manquante (...)

capsule video histoire CM1

capsule vidéo histoire des arts CM1