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pour une progression de calcul mental en cycle 2, retour sur la numération et la construction du nombre pour assurer les bases du calcul mental
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pour une progression de calcul mental en cycle 2, les procédures de calcul mental additivés, liées au système de numération
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pour une progression de calcul mental en cycle 2, les tables d'additions et les compléments à 10
source : https://media.eduscol.education.fr/file/ecole/00/3/Le_nombre_au_cycle_2_153003.pdf
La (...)

Vidéo pour formation sur la didactique du calcul mental à partir de
https://media.eduscol.education.fr/file/ecole/00/3/Le_nombre_au_cycle_2_153003.pdf
La partie 1 : dialectique entre sens et (...)

En partant de l'écriture décimale (re)découverte à partir des représentations, généraliser au système de numération décimale. Les différentes décompositions, la partie entière et la (...)

En partant des fractions et de leurs représentations par le fractionnement d'une surface et sur une demi-droite graduée nous allons arriver à l'écriture décimale d'un nombre.

Après avoir vu les fractions, utiliser les connaissances et les représentations des fractions( surface et demi-droite graduée) pour étudier les fractions décimales. A partir des fractions (...)

Définition et vocabulaire associé au cercle en 6ème.

A partir d'une activité issue de Papiers Crayons de l'IREM Paris Nord, la correction d'une activité en classe :
Analyser la figure pour trouver les traits de constructions (la (...)

Position relative des droites, vocabulaire
point d'intersection et sécantes,
droites parallèles
droites confondues
droites concourantes.

Synthèse sur les notions, le vocabulaire et les notations.
Retour sur "distinct" et "confondu"

Les notions d'alignement, d'appartenance et de milieu

En prolongeant le segment, on obtient droite et demi-droite.

Segment comme plus courte ligne reliant deux points : expérience de la ficelle.
Définition et notation du segment et de la distance entre deux points.

Du segment comme plus courte ligne entre deux points aux droites et demi-droites. Alignement, appartenance et milieux. Vocabulaire et notations.

Avant de démarrer à proprement parler la géométrie, distinguer d'une part point, ligne, surface et solides et d'autre part géométrie dans le plan et géométrie dans l'espace.

Chercher le "chiffre des centaines" et le chercher le "nombre de centaines". Différence entre les deux consignes.

Décomposition décimale d'un nombre.

Classe et rang, écriture d'un nombre.

Présentation du système de numération décimal de position. Différence entre chiffre et nombre.