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Conférence du 8 juin 2016 à L'Atelier Canopé de l'Essonne :
Mme Patricia Spinelli, directrice de l’Institut supérieur Maria Montessori nous parle de la pédagogie Montessori : ses fondements (...)

« Comment amener en Europe francophone les outils numériques d’inclusion scolaire utilisés au Québec ? »,
par M. Carlo Coccaro, fondateur de la société Math et Mots Monde structure active (...)

Dans sa classe de seconde Petite Enfance (2PE), Aurélie GAZEAU, Professeure de Biotechnologies Santé Environnement au lycée professionnel Charles Beaudelaire à Évry, a piloté la création de (...)

Dans sa classe de seconde Petite Enfance (2PE), Aurélie GAZEAU, Professeure de Biotechnologies Santé Environnement au lycée professionnel Charles Beaudelaire à Évry, a piloté la création de (...)

Dans sa classe de seconde Petite Enfance (2PE), Aurélie GAZEAU, Professeure de Biotechnologies Santé Environnement au lycée professionnel Charles Beaudelaire à Évry, a piloté la création de (...)

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Comment travailler l’histoire hors les murs grâce à un parcours d’orientation dans l’environnement proche du collège ?
C’est le défi relevé par l’équipe des professeurs d’histoire (...)

I - Du livre imprimé aux ressources numériques
A - Le livre papier : état des lieux (avantages / inconvénients) ( forces / faiblesses)
B - Vers le livre numérique. Définition
 (...)

I - Du livre imprimé aux ressources numériques
A - Le livre papier : état des lieux (avantages / inconvénients) ( forces / faiblesses)
B - Vers le livre numérique. Définition
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Plan de l'émission

1. Les stéréotypes : définition, historique et dangers

Depuis combien de temps existe cette mission académique "Prévention des discriminations et égalité (...)

C'est à Canopé 91 que la webradio sur la persévérance scolaire a eu lieu le lundi 16 mars 2015 dans le cadre de la semaine de la persévérance à l'école : témoignages sur des pratiques (...)

Le mot de la fin
Quel point d’étape sur cette expérimentation ? Quelles perspectives ?

Des interventions d’élèves du collège Rosa Parks à Villabé(91)

Les témoignages des professeurs impliqués dans cette expérimentation

La genèse du projet et sa mise en place au sein de l’établissement.

Conte écrit et oralisé par la classe de CM2 de l'école Notre Dame de Draveil. Enseignante : Mme Delaplace.

Conte réalisé et enregistré par l'atelier d'écriture du CDI du collège Ile de France de Villebon-sur-Yvette.