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Cérémonie de clôture du SNU - témoignage d'Angélique Liguoro

Sonia Fuchs, conseillère au CAAEE présente l'expérimentation Open Badges menée dans le service depuis février 2018.

Vidéo produite dans le cadre de la semaine de la classe inversée en janvier 2019.
Par Geneviève PONSONNET,Professeur de Physique-Chimie et Référente numérique pour les usages pédagogiques au (...)

Témoignage d'une enseignante et de ses élèves qui ont créé un livre numérique en s'appuyant sur le projet défi TICE proposé par la DSDEN95.

Témoignage Enseignante de Vigneux, ULIS

Aude Petit et Yann Gross témoignent de leur expérience vécue lors du hackathon académique au salon éducatice.

Lydie Lory, enseignante de CP témoigne de ses premières expériences de CP à 12 et de l'importance de l'aménagement spatial de la classe.
Son témoignage s'inscrit dans les ressources proposées (...)

Les élèves présentent la démarche de travail qui les a conduit à réaliser des projets d'aménagement d'une classe numérique.

Bénédicte Assogna et Lorène Rossignol présentent les usages de la Twictée qu'elles ont mis en place pour enseigner l'orthographe.

Témoignage d'Emmanuelle Laignel sur le dispositif "Les savanturiers" au salon éduspot.
Elle expose les avantages de l'éducation par la recherche pour l'enseignant.

L'éducation par la recherche, un projet décrit par un enseignant de Gennevilliers dans le cadre du salon éduspot.
Les avantages pour l'élève

Témoignage sur le dispositif "les savanturiers" par une enseignante de Gennevilliers.
La description du projet.

Témoignage de Frania Eisenbach au cinéma Utopia de Pontoise le 26 janvier 2018

Une classe de CE1-CE2 de l'école primaire d’Aincourt utilise des tablettes hybrides dans le cadre de l’enseignement des langues vivantes dans un module visant à faire dialoguer les élèves : (...)

Une classe de CM2 de l'école Marcel Pagnol à Taverny s'engage dans un projet d'écriture numérique sous forme de diaporama à l'aide d'un logiciel de présentation : témoignage des élèves et (...)

Les élèves de la classe de PS/MS de l'école de Genainville utilisent le traitement de texte pour écrire un album écho : témoignage de l'enseignante.

Une classe de CE1/CE2 de l'école de Genainville exploite les tablettes dans le cadre d'une séance de lecture : témoignages des élèves et de l'enseignante.

Témoignage de personnes atteintes

Ecriture numérique des élèves UPE2A d'Evry, notamment ceux du collège Paul Eluard. Témoignages de leur arrivée en France.

2015-2016 : dans le cadre du projet "Actus !" auquel participe une classe de 4e du collège Paparemborde (Colombes, 92), un groupe d’élèves va au Centre Social et Culturel rencontrer et aider des (...)